9月10日，学校党委书记段永清以《弘师道 育新人：共同走好我们的成长大道》为主题，为全校师生讲授“开学第一课”。 

段永清指出，川南幼专一路走来，最宝贵的财富，就是一代代幼专人始终坚守为党育人、为国育才的使命责任，用岁月守护成长，用初心照亮未来，为国家和社会输送了一批又一批扎根基础教育、服务地方经济社会发展的优秀人才。今年是红军长征胜利90周年，长征精神如同火炬，照亮我们前行的征程。经过全校师生长期的艰苦奋斗，学校已发展成为西南地区重要的学前教育师资培养培训基地和复合型应用型技能人才培养高地。近几年来，学校加快推进转型升级，持续提升复合型技能型人才培养供给与地方经济社会发展的适配度与贡献度，形成了师范专业和非师范专业并重、26个专业协调发展的办学格局。

段永清以镌刻在学校主干道“成长大道”上的“生成、学习、责任”为关键词，分享了他对三个关键词的理解，表达了对全校师生的新期待。

段永清说，全体师生要扎根“生成”之道，做热爱生活的幼专人。生命的意义在于不断地成长和进步，而生活的价值和乐趣则体现在成长的每一个过程，进步的每一个瞬间。在追求成长的道路上，我们可能会遇到挫折和失败，但这并不意味着我们的努力就没有价值，因为成功从来不是一蹴而就的，只要我们向成功和优秀看齐，坚持不懈地学习和反思，那么成长就是必然的。他希望老师们更多地关注职业成长与职业幸福，同学们更多地关注学业成长与健康快乐。如果说人生是一场远征，那么每一点成长进步就是征途中每一次对自我的超越，它不在于要有多快的速度，而在于我们每一位幼专人都要找到适合自己成长的节奏，将做好每一件小事的专注、感受每一点进步的欣喜、珍惜每一次尝试的勇气、积累每一步成长的踏实，贯穿于日常的学习工作生活中。

段永清要求，全体师生要笃行“学习”之道，做勤学善思的幼专人。在人生的道路上，要学会做人，做一个德技并修、有职业精神的人，做一个真诚正直的人。要学会求知，做一个勤奋勤思、有创造力的人。无论是学习文化还是学习技艺，都要精益求精，不断提高自己的综合素质、人文素养、审美能力和职业能力。要笃行所学，将学到的知识和技能运用到实际工作和生活中。我们现在读的书未必直接有用，但我们读过的书，走过的路，一定会在将来受用。他希望全体师生珍惜学校营造的良好环境，合理分配每天的时间，通过广泛的学习途径、科学有效的学习方法，让知识融入生活，让思考成为习惯。

段永清要求，全体师生要践行“责任”之道，做务实担当的幼专人。要多反省自己，不怨天尤人，内因的恰当处理将让我们更加优秀，外因的过分强调会使我们更加平庸。全体教师在追求教育理想的征途中，要勇担民族复兴的重任，履行教书育人、立德树人的责任，做积极的教育促进者，学生健康成长的引路人。他希望全体师生以积极乐观的心态看待教育、对待社会、善待自己，乐教乐学，勤教勤学。

段永清对2026级新同学寄予希望。大学三年是培根铸魂、学知强能的黄金窗口期，同学们要养成良好的思想品德、正确的“三观”，锤炼核心素养、练就关键技能。他希望同学们：脑里要有人生理想，眼里要有职业目标，心里要有成长规划，手里要有职业技能，脚下要有踏实行动。要合理规划自己的职业定位、学习节奏、能力图谱和健康管理，积极践行“六个走向”：走向教室，走向实训室，走向图书馆，走向操场，走向实践，走向社会；做到“六个起来”：早起来，动起来，练起来，学起来，写起来，忙起来。在川南幼专的三年时间里，找到自己的发展方向，学得真本事，走好成长路，努力成为更优秀、更快乐、更幸福的自己。

“听完段书记讲授的开学第一课，我对大学生活有了新的思考。了解学校九十余年的办学历程后，我倍感自豪。‘生成、学习、责任’的寄语点醒了初入校园的我，成长重在过程，学习贵在实践，做人重在担当。接下来的三年，我会摒弃懈怠，主动走进教室、实训室、图书馆，坚持运动，参与社会实践，做到早起来、学起来、练起来，树立理想目标，打磨职业技能，不负校园时光，努力练就真本事。”初等教育与科技学院网络直播与运营专业2026级1班魏李伍同学表示。

“我明白了成长是循序渐进的过程，既要学会做人求真，也要坚持实践求知，更要扛起青年的责任使命。在未来的三年里，我会牢记‘六个走向’和‘六个起来’的要求，做好成长规划，勤学苦练，积极参与实践锻炼，不断提升综合素养。”艺术与体育学院舞蹈教育2026级1班许茹钰同学说。

“作为教师，我们既要追求自身的职业成长，更要以爱心与责任心守护每一位学生的成长。段永清书记提到‘成长不在于追求多快的速度，每一位幼专人都要找到适合自己的成长的节奏’，提醒我教育应当重视过程，看见学生每一点微小的进步。往后我会恪守师道，乐教乐学，助力学生在三年校园时光找准发展方向，成长为更加优秀的新时代青年。”马克思主义学院李美芳老师表示。

学生工作部学生事务中心主任刘俊表示：“作为学校行政管理人员，我认为‘生成、学习、责任’不仅是对师生的期许，也指引着我的岗位工作。身处学校转型升级阶段，我将立足本职做好服务保障，营造良好育人环境，尊重学生成长规律，服务好师生，为学校高质量发展贡献力量。”

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